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**FUNCIONES Y BENEFICIOS DE LAS TICS PARA LA INCLUSIÓN**


Basándonos en la información del artículo “impacto de las tic en educación: funciones y limitaciones” (Marquès, 2000) Las principales funcionalidades de las TIC en los centros están relacionadas con:
 * Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y familias...).


 * Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos...


 * Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos...


 * Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.


 * Comunicación con las familias (a través de la web de centro...).


 * Comunicación con el entorno.


 * Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas...

 Principales funciones de las TIC en los entornos educativos actuales.


 * **Medio de expresión** (SOFTWARE): escribir, dibujar, presentaciones, webs.


 * **Fuente abierta de información** (WWW-INTERNET, PLATAFORMAS e-CENTRO, DVDs, TV...). La información es la materia prima para la construcción de conocimientos.


 * **Instrumento para procesar la información** (SOFTWARE): más productividad, instrumento cognitivo... Hay que procesar la información para construir nuevos conocimientos-aprendizajes.


 * **Canal de comunicación presencial** (PIZARRA DIGITAL). Los alumnos pueden **participar más** en clase.


 * **Canal de comunicación** **virtual** (MENSAJERÍA, FOROS, WEBLOG, WIKIS, PLATAFORMAS e-CENTRO...), que facilita: **trabajos en colaboración**, intercambios, **tutorías**, compartir, poner en común, **negociar significados**, **informar**...


 * <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #ffffff; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; line-height: normal;">**Medio didáctico** (SOFTWARE) : informa, entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva. Hay muchos materiales interactivos autocorrectivos.


 * <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #ffffff; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; line-height: normal;">**Herramienta para la evaluación, diagnóstico y rehabilitación** (SOFTWARE) - **Generador/Espacio de nuevos escenarios formativos** (SOFTWARE, PLATAFORMAS DE e-CENTRO). Multiplican los entornos y las oportunidades de aprendizaje contribuyendo a la formación continua en todo momento y lugar.


 * <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #ffffff; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; line-height: normal;">**Suelen resultar motivadoras** (imágenes, vídeo, sonido, interactividad...). Y la motivación es uno de los motores del aprendizaje.


 * <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #ffffff; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; line-height: normal;">**Pueden facilitar la labor docente** : más recursos para el tratamiento de la diversidad, facilidades para el seguimiento y evaluación (materiales autocorrectivos, plataformas...), tutorías y contacto con las familias...


 * <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #ffffff; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; line-height: normal;">**Permiten la realización de nuevas actividades de aprendizaje** de alto potencial didáctico.


 * <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #ffffff; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; line-height: normal;">**Suponen el aprendizaje de nuevos conocimientos y competencias** que inciden en el desarrollo cognitivo y son necesarias para desenvolverse en la actual Sociedad de la Información.


 * <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #ffffff; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; line-height: normal;">**Instrumento para la gestión administrativa y tutorial** facilitando el trabajo de los tutores y los gestores del centro.

<span style="display: block; height: 1px; left: 0px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; position: absolute; top: -25px; width: 1px;"> <span style="background: white; line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Basándonos en la información del artículo “impacto de las tic en educación: funciones y limitaciones” (Marquès, 2000) [] Las principales funcionalidades de las TIC en los centros están relacionadas con: <span style="background: white; line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -18.0pt;"> § <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y familias...) § <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos... § <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos...  § <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje § <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Comunicación con las familias (a través de la web de centro...) § <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Comunicación con el entorno § <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas... <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal;">Principales funciones de las TIC en los entornos educativos actuales. <span style="background: white; line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -18.0pt;"> § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Medio de expresión **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">(SOFTWARE): escribir, dibujar, presentaciones, webs. § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fuente abierta de información **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> (WWW-INTERNET, PLATAFORMAS e-CENTRO, DVDs, TV...). La información es la materia prima para la construcción de conocimientos. § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Instrumento para procesar la información **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> (SOFTWARE): más productividad, instrumento cognitivo... Hay que procesar la información para construir nuevos conocimientos-aprendizajes § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Canal de comunicación presencial **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> (PIZARRA DIGITAL). Los alumnos pueden **participar más** en clase. § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Canal de comunicación **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> **virtual** (MENSAJERÍA, FOROS, WEBLOG, WIKIS, PLATAFORMAS e-CENTRO...), que facilita: **trabajos en colaboración**, intercambios, **tutorías**, compartir, poner en común, **negociar significados**, **informar**... § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Medio didáctico **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> (SOFTWARE) : informa, entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva. Hay muchos materiales interactivos autocorrectivos. § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Herramienta para la evaluación, diagnóstico y rehabilitación **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> (SOFTWARE) - **Generador/Espacio de nuevos escenarios formativos** (SOFTWARE, PLATAFORMAS DE e-CENTRO). Multiplican los entornos y las oportunidades de aprendizaje contribuyendo a la formación continua en todo momento y lugar § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Suelen resultar motivadoras **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> (imágenes, vídeo, sonido, interactividad...). Y la motivación es uno de los motores del aprendizaje. § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Pueden facilitar la labor docente **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">: más recursos para el tratamiento de la diversidad, facilidades para el seguimiento y evaluación (materiales autocorrectivos, plataformas...), tutorías y contacto con las familias... § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Permiten la realización de nuevas actividades de aprendizaje **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> de alto potencial didáctico § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Suponen el aprendizaje de nuevos conocimientos y competencias **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> que inciden en el desarrollo cognitivo y son necesarias para desenvolverse en la actual Sociedad de la Información. § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Instrumento para la gestión administrativa y tutorial **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> facilitando el trabajo de los tutores y los gestores del centro § **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Facilita la comunicación con las familias **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">(e-MAIL, WEB DE CENTRO, PLATAFORMA e-CENTRO). Se pueden realizar consultas sobre las actividades del centro y gestiones on-line, contactar con los tutores, recibir avisos urgentes y orientaciones de los tutores, conocer los que han hecho los hijos en la escuela, ayudarles en los deberes... y también **recibir formación diversa de interés para los padres**.
 * <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #ffffff; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; line-height: normal;">**Facilita la comunicación con las familias** (e-MAIL, WEB DE CENTRO, PLATAFORMA e-CENTRO). Se pueden realizar consultas sobre las actividades del centro y gestiones on-line, contactar con los tutores, recibir avisos urgentes y orientaciones de los tutores, conocer los que han hecho los hijos en la escuela, ayudarles en los deberes... y también **recibir formación diversa de interés para los padres**.